ক্লাস নেওয়ার ক্ষেত্রে পাঠ পরিকল্পনা শিক্ষকের জন্য কীভাবে সহায়ক?

একটি সু-প্রস্তুত পাঠ পরিকল্পনা শিক্ষককে পাঠ পরিকল্পনাকে আরও উন্নত করতে অনুপ্রাণিত করে। শিক্ষকরা তাদের অভিজ্ঞতা থেকে শিখতে পারেন এবং তাদের পদ্ধতি এবং ক্রিয়াকলাপগুলিকে উন্নত করতে পারেন – ফলাফলগুলি আরও ভালভাবে অর্জন করতে। শিক্ষকের পাঠ পরিকল্পনা শিক্ষককে তাদের ক্লাসের কর্মক্ষমতা প্রতিফলিত করতে এবং সেট লক্ষ্যের সাথে তাদের তুলনা করতে সাহায্য করে ।আপনার পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করার সময় আপনাকে সহায়তা করার জন্য নিম্নলিখিত পদক্ষেপগুলি রয়েছে:

ক্লাসের শেষে শিক্ষার্থীদের কী শেখানো হবে তা নির্ধারণ করুন। এই প্রশ্নের উত্তর আপনাকে শেখার

উদ্দেশ্যগুলি সংজ্ঞায়িত করতে সহায়তা করবে:

• পাঠের থিম কি?
• আমি ছাত্রদের কি বুঝতে চাই?
• পাঠ শেষ হওয়ার সাথে সাথে আমি তাদের কী বুঝতে চাই এবং উত্তর দিতে প্রস্তুত থাকতে চাই?
• আমি তাদের এই পাঠ থেকে স্মরণ করার পক্ষে কী করব?
• পাঠদান সেশনের জন্য পাঠ কার্যক্রমের রূপরেখা দেওয়ার পর, তাদের গুরুত্ব নির্ধারণ করুন। এই ধাপটি আপনাকে ক্লাসের সময় পরিচালনা করার জন্য প্রস্তুত করবে এবং আপনার যদি সময় কম থাকে তবে গুরুত্বপূর্ণ শেখার উদ্দেশ্যগুলি অর্জন করতে। পরবর্তী প্রশ্ন বিবেচনা করুন:
• ছাত্রদের বুঝতে এবং প্রয়োগ করার জন্য আমার কী কী বিবেচ্য বিষয়, ধারণা বা দক্ষতা প্রয়োজন এবং কেন সেগুলি গুরুত্বপূর্ণ?
•  আমার সময় ফুরিয়ে গেলে কোনটি এড়িয়ে যাওয়া যাবে না?
• বিপরীতভাবে, যদি আমি সময়ের জন্য চাপ দেওয়া হয় তবে আমি তাদের মধ্যে কোনটি বাদ দিতে পারি?

এখন যেহেতু আপনি শেখার উদ্দেশ্যগুলিকে অগ্রাধিকার দিয়েছেন, বিশেষ ক্রিয়াকলাপগুলি তৈরি করুন যা আপনি ছাত্রদের তারা যা শিখেছেন তা বুঝতে এবং প্রয়োগ করতে সহায়তা করতে ব্যবহার করবেন। যেহেতু আপনার কাছে বিভিন্ন একাডেমিক এবং ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার সাথে বিভিন্ন ধরণের ছাত্র থাকবে, তারা ইতিমধ্যেই বিষয়টির সাথে পরিচিত হতে পারে। ফলস্বরূপ, আপনি বিষয় সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের বোঝার মূল্যায়ন করার জন্য একটি আলোচনা বা কার্যকলাপ দিয়ে শুরু করতে পারেন। তদুপরি, এটি সম্পর্কে তাদের পূর্ব ধারণাগুলি জিজ্ঞাসা করুন। উদাহরণ স্বরূপ, আপনি একটি মৌলিক জরিপ পরিচালনা করতে পারেন যে, “আপনাদের মধ্যে কতজন (যা কিছু শেখানো হচ্ছে) সম্পর্কে শুনেছেন? থাকলে হাত বাড়াও।”

ক্লাসের আগে, আপনি আপনার ছাত্রদের একটি সমীক্ষা পাঠিয়ে বা সূচক কার্ডে মন্তব্য লিখতে বলে তাদের কাছ থেকে পটভূমির তথ্য সংগ্রহ করতে পারেন। এই অতিরিক্ত তথ্য আপনার পরিচিতি, শেখার ক্রিয়াকলাপ ইত্যাদির বিকাশে সহায়তা করতে পারে। বিষয়ের সাথে ছাত্রদের পরিচিতি সম্পর্কে আপনার জ্ঞান থাকার পরে, আপনি জানতে পারবেন কী কাজ করতে হবে। শিক্ষার্থীদের আগ্রহ জাগিয়ে তুলতে এবং তাদের চিন্তাভাবনা করতে বিষয়ের একটি সৃজনশীল ভূমিকা দিয়ে শুরু করুন।

পরবর্তী অনুসন্ধানগুলি বিবেচনা করুন:

• শিক্ষার্থীরা বিষয়টি সম্পর্কে সচেতন বা এটি সম্পর্কে কোনো অনুমান আছে কিনা তা আমি কীভাবে নির্ধারণ করব?
• এই বিষয় সম্পর্কে কিছু জনপ্রিয়ভাবে গৃহীত বিশ্বাস (বা সম্ভবত পূর্ব ধারণা) কি কি যা ছাত্ররাও সচেতন বা সমর্থন করতে পারে?
• আমি বিষয় পরিচয় করিয়ে দিতে কি করতে যাচ্ছি?

বিশেষ শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করুন (পাঠের মূল অংশ)। আরও শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আকর্ষণ করতে এবং বিভিন্ন শেখার শৈলীর প্রতি আবেদন করার জন্য উপাদান (বাস্তব জীবনের উদাহরণ, উপমা, ভিজ্যুয়াল ইত্যাদি) স্পষ্ট করার জন্য বেশ কয়েকটি বিকল্প উপায় প্রস্তুত করুন। প্রতিটি উদাহরণ এবং ক্রিয়াকলাপের পরিকল্পনা করার সময় আপনি কোন অনুপাতে সময় ব্যয় করতে পারেন তা অনুমান করুন। বর্ধিত ব্যাখ্যা বা বক্তৃতার জন্য সময় দিন তবে বিভিন্ন অ্যাপ্লিকেশন বা সমস্যাগুলির জন্য দ্রুত কৌশল করতে ইচ্ছুক হন। নিম্নলিখিত বিষয়গুলি আপনাকে আপনার ব্যবহার করা প্রশিক্ষণ কার্যক্রম

ডিজাইন করতে সহায়তা করবে:

• আমি কিভাবে বিষয় ব্যাখ্যা করব?
• বিষয়টিকে খুব অভিনবভাবে উপস্থাপন করতে কী করব?
• আমি কিভাবে বিষয়ের মধ্যে ছাত্রদের আগ্রহ তৈরি করতে সক্ষম হব?
• কিছু প্রাসঙ্গিক বাস্তব-জীবনের উদাহরণ, উপমা, বা পরিস্থিতিগুলি কী কী যা ছাত্রদের বিষয়টি বুঝতে সাহায্য করবে?
• শিক্ষার্থীরা বিষয়টির আরও ভাল বোঝার জন্য আরও কী করবে?

এখন যেহেতু আপনি বিষয়টি ব্যাখ্যা করেছেন এবং বিভিন্ন উদাহরণ দিয়ে এটি চিত্রিত করেছেন, আপনাকে শিক্ষার্থীদের বোঝার মূল্যায়ন করতে হবে – শিক্ষার্থীরা শিখছে কিনা তা আপনি কীভাবে চিনবেন? নির্দিষ্ট প্রশ্ন বিবেচনা করুন আপনি ছাত্রদের তাদের বোঝাপড়া পরীক্ষা করার জন্য জিজ্ঞাসা করতে সক্ষম হবেন। সেগুলি লিখুন, তারপরে সেগুলি পুনরায় লিখুন যাতে আপনি বিভিন্ন উপায়ে প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করতে সক্ষম হন। আপনার প্রশ্নের উত্তর অনুমান করার চেষ্টা করুন.

ছাত্রদের মৌখিক বা লিখিতভাবে প্রতিক্রিয়া জানানো উচিত কিনা তা নির্ধারণ করুন।

 আপনাকে শুরু করার সুবিধার্থে এখানে কিছু প্রশ্ন রয়েছে:

1. আমি ছাত্রদের তাদের বোঝার মূল্যায়ন করার জন্য কোন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করব?
2. ছাত্রদের তারা মনোযোগ দিচ্ছে তা দেখানোর জন্য আমি কী করব?
3. আমার শেখার উদ্দেশ্যগুলির তালিকায় ফিরে, প্রতিটি উদ্দেশ্য পূরণ হয়েছে কিনা তা নিশ্চিত
4.  করার জন্য আমি ছাত্রদের কোন কার্যকলাপ বরাদ্দ করতে পারি।

শিক্ষার্থীদের প্রশ্নগুলি অনুমান করা একটি গুরুত্বপূর্ণ কৌশল যা আপনাকে সময় ব্যবস্থাপনার সাথেও সুবিধা দেবে। আপনার পাঠের পরিকল্পনা করার সময়, আলোচনার জন্য কোন ধরনের প্রশ্নগুলি উপযোগী এবং কীগুলি সম্ভবত ক্লাসকে বিভ্রান্ত করবে তা বিবেচনা করুন। বিষয়বস্তু ক্যাপচার (আপনার শেখার উদ্দেশ্য অর্জন) এবং শিক্ষার্থীরা বুঝতে পারে তা নিশ্চিত করার মধ্যে একটি সারিবদ্ধতা বিবেচনা করুন এবং বেছে নিন।

পাঠের সারাংশ দিয়ে শেষ করুন এবং ক্লাসে কভার করা উপাদান পরীক্ষা করুন। আপনি এটি বিভিন্ন উপায়ে সম্পন্ন করতে সক্ষম হবেন: আপনি নিজেই সবচেয়ে বেশি পয়েন্ট বলতে পারেন (“আজ আমরা কথা বলেছি…”), আপনি ছাত্রদেরকে তাদের সারসংক্ষেপে আপনাকে সাহায্য করার জন্য বলতে পারেন, অন্যথায় আপনি সমস্ত ছাত্রদেরকে লিখতে বলতে পারেন তারা পাঠের মূল বিষয়গুলি কি বিশ্বাস করে তা কিছুটা কাগজে লিখে রাখুন। আপনি ছাত্রদের প্রতিক্রিয়াগুলি পুনরায় মূল্যায়ন করতে সক্ষম হবেন যাতে তারা বিষয়টি বোঝে কিনা তা নির্ধারণ করতে এবং তারপরে, পরবর্তী ক্লাসে অস্পষ্ট কিছু ব্যাখ্যা করতে পারেন। বাস্তবসম্মত একটি সময়সূচি তৈরি