সংখ্যা তত্ত্বে সক্রেটিস কোনও সাধারণ পূর্বক ভূমিকা অথবা বৃহত্তর ভূমিকা হয়নি। সক্রেটিস প্রাচীন গ্রীক দার্শনিক ছিলেন এবং তার দৃষ্টিকোণ বা যুক্তি আমাদের প্রাথমিক গণিতিক বা ভৌতিক সংজ্ঞার সাথে সম্পর্কিত ছিল না।
সক্রেটিসের শিক্ষামূলক পদ্ধতি অধিকতর মানবিক এবং নৈতিক বিষয়গুলির উপর ভিত্তি করেছে, অনুকরণ করেছে তার শিক্ষার্থী প্লাটো এবং তার শিক্ষার্থী আরিস্টটলের দর্শন। সক্রেটিসের যুক্তির মাধ্যমে মানবিক ও নৈতিক প্রশ্নের সমাধানে মনোনিবেশ করা হতো, যা গণিতে সংখ্যা তত্ত্বের ক্ষেত্রে ব্যবহার হয়নি।
তবে, যেভাবে সক্রেটিসের যুক্তি এবং যেভাবে তিনি আলোচনা করতেন, তা তার ছাত্র প্লাটো এবং তার ছাত্র আরিস্টটলের ধারণাগুলির জন্য কিছুটা উৎসাহিত করেছিল। এই দারশনিকগুলি বৃহত্তর গণিতের মধ্যে তাদের দৃষ্টিকোণ প্রতিফলন পাবার জন্য বিশেষভাবে প্রতিবাদ করেননি।
সুতরাং, সংখ্যা তত্ত্ব এবং সক্রেটিস দুটি বিভিন্ন ক্ষেত্রের দুটি বিভিন্ন দক্ষতা বা বিচারশীলতা।
Bengali 
English