Pradip Kumar Singha

উত্তর:- পাঠক্রম বলতে বোঝায়- শিক্ষার্থীদের সমস্ত রকমের অভিজ্ঞতা যা দ্বারা শ্রেণীকক্ষে, কর্মশালায়, খেলার মাঠে এবং শিক্ষকদের সঙ্গে যোগাযোগের মাধ্যমে লাভ করে। এই অর্থে বিদ্যালয়ের সমগ্র জীবনই পাঠক্রম যা শিক্ষার্থী জীবনে সমস্ত ক্ষেত্রেই স্পর্শ করে এবং সুসংহত ব্যক্তিত্ব গড়ে তোলে। পাঠক্রম নির্ধারণের মূলনীতি পাঠক্রম রচনার নীতিকে নিম্নলিখিত তিনটি শ্রেণিতে ভাগ করা হয়ে থাকে। যথা一 (১) বিষয় নির্বাচন-সংক্রান্ত নীতি … Read more

উত্তর:- শিক্ষাদর্শন একটি সামগ্রিক দর্শন যা শিক্ষাকে সুশৃংখল ও সুস্থির অভিমুখী করে তোলে শিখন ব্যবস্থাকে উপলব্ধি করা এবং তার উন্নতি সাধন করা শিক্ষা দর্শনের মৌলিক লক্ষ্য । কোন শিক্ষা ভাবনার বা শিক্ষা তত্ত্বের যে দ্বন্দ্ব ও ভ্রান্তি গুলি আছে সেগুলো দূর করা শিক্ষা দর্শনের অন্যতম কাজ । শিক্ষা ও দর্শনের সম্পর্ক  দর্শনের কোনও সুস্পষ্ট সংজ্ঞা এক কথায় প্রদান করা সম্ভব নয়। বিভিন্ন ব্যক্তি বিভিন্নভাবে দর্শনের … Read more

Ans :- –(১) সহজাত মানসিক সামর্থ্য: ব্যক্তি সহজাতভাবে কিছু মানসিক সামর্থ্য নিয়ে পৃথিবীতে আসে। যেমন-বুদ্ধি, প্রক্ষোভ, স্মৃতি, কল্পনা, চিন্তন ইত্যাদি। শিক্ষার ক্ষেত্রে এই সামর্থ্যগুলি বিশেষ তাৎপর্যপূর্ণ। শিক্ষামনােবিজ্ঞানে এই সহজাত সামর্থ্যগুলি সম্পর্কে বিশদ আলােচনা থাকে। (২) জীবনবিকাশের ধারা: শিক্ষামনােবিজ্ঞান শিশুর দৈহিক, মানসিক, প্রাক্ষোভিক বিকাশের ধারাগুলি আলােচনা করে এবং শিশুর সুষ্ঠু বিকাশের জন্য যে পরিবেশের প্রয়ােজন তার … Read more

নেতিবাচক শিক্ষা হল প্রচলিত ধারার শিক্ষার বিপরীত। নেতিবাচক শিক্ষায় শিশুদেরকে আগে শারীরিক ও মানসিকভাবে ইতিবাচক শিক্ষার জন্য প্রস্তুত করা হয়। শিশুদের শরীর ও মন যখন বিকশিত হয়ে যায় তখন তারা ইতিবাচক শিক্ষা গ্রহণ করে।

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ‘ শিক্ষার ধারা’ প্রবন্ধে শিক্ষক সম্পর্কে বিশেষ আলোচনা করেছেন। তিনি বলেছেন ” মানুষ মানুষের কাছ থেকে শিখতে পারে, যেমন জলের দ্বারা জলাশয় পূর্ণ হয়।” তিনি মনে করতেন শিক্ষক শিক্ষার্থীর সহায়ক হবেন। তপোবন শিক্ষা ব‍্যবস্থার দ্বারা বিশেষভাবে প্রভাবিত হয়েছিলেন। শিক্ষককে ‘গুরু’ বলে আখ‍্যা দিয়েছিলেন।