একটি উত্তেজনাপূর্ণ ক্রিকেট ম্যাচ সম্পর্কে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা করো।

রাজু : হ্যালো মীনা! তুমি কেমন আছো?মীনা : আমি ভালো আছি আর তোমার কি খবর?রাজু : আমিও বেশ ভালো আছি। তুমি কি গতকাল বাংলাদেশ ও নিউজিল্যান্ডের মধ্যকার ক্রিকেট ম্যাচটি উপভোগ করেছ? মীনা : অবশ্যই! এই প্রথম নিউজিল্যান্ডকে হারিয়েছে বাংলাদেশ। আমি খুব খুশি যে আমি স্টেডিয়ামে ম্যাচ উপভোগ করেছি।রাজু : ম্যাচটি সম্পর্কে তোমার ধারণা কী?মীনা : … Read more

ধুমপানের ক্ষতিকরণ দিক নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা করো।

রাজু : হ্যালো মীনা, তোমার পড়াশোনা কেমন চলছে?মীনা : যথারীতি। তোমার পরীক্ষা কবে শুরু হবে? রাজু : আমাদের পরীক্ষা দরজায় কড়া নাড়ছে (আসন্ন/খুব কাছেই)। কিন্তু পড়াশোনায় মন দিতে পারছি না। যাই হোক, গতকাল পত্রিকায় ধূমপানের বিপদ নিয়ে একটি ফিচার পড়েছিলাম। তুমি কি এটা নিয়ে সচেতন? পড়া মীনা : অবশ্যই, আমিও ধূমপানের বিরুদ্ধে ভাবছি। ধূমপানের ফলে … Read more

সাম্প্রদায়িক সম্প্রীতি বিষয়ে দুই বন্ধুর একটি কাল্পনিক সংলাপ রচনা করো।

করোনাভাইরাস সম্পর্কে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা করো। রাজু : হ্যালো মীনা, তোমাকে খুবই দুশ্চিন্তাগ্রস্ত দেখাচ্ছে। কিন্তু কেন?মীনা : আমি খুবই চিন্তিত, কারণ আমার এক আত্মীয় স¤প্রতি করোনাভাইরাসে আক্রান্ত হয়েছে এবং সে এখনো সুস্থ হয়ে ওঠেনি।রাজু : এটা সত্যিকার অর্থেই খারাপ লাগার মত একটি সংবাদ। কিন্তু বর্তমান বিশ্বে করোনাভাইরাস যেভাবে খারাপ প্রভাব ফেলেছে, তা অস্বীকার … Read more

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের যে-কোনো একটি কবিতার কাব্যসৌন্দর্য বিচার করো।

শেষের কবিতা: শেষের কবিতা রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর রচিত একটি উপন্যাস। রবীন্দ্রনাথের চিত্রসৃষ্টি পর্যায়ের দ্বিতীয় উপন্যাস (প্রথমটি যোগাযোগ) এটি। ১৯২৭ সাল (১৩৩৪ বঙ্গাব্দের ভাদ্র) থেকে ১৯২৮ সাল (১৩৩৪ বঙ্গাব্দের চৈত্র) অবধি প্রবাসীতে ধারাবাহিকভাবে রচনাটি প্রকাশিত হয়। কাব্য সৌন্দর্য: রবীন্দ্রনাথের শেষজীবনে ছবি আঁকার কালে কথাসাহিত্যের চিত্রধর্মে কিছু কিছু নূতনত্ব দেখা গেছে। কলমের স্বল্প আঁচড়ে বক্তব্যকে নিশ্চিতভাবে চোখের সামগ্রী … Read more

উচ্চশিক্ষায় CBCS (Choice Based Credit System)-এর সুবিধা-অসুবিধা বিষয়ে দুই অভিভাবকের মধ্যে কাল্পনিক সংলাপ রচনা করো।

 শিক্ষার্থীদের ক্রেডিট ট্রান্সফারের সুবিধার্থে সিবিসিএস সিলেবাস চালু করা হয়েছে। যুক্তিতে বলা হয়েছে যে শিক্ষার্থীদের ক্রেডিট ট্রান্সফারের সুবিধার্থে CBCS সিলেবাস চালু করা হয়েছে যাতে পরীক্ষার পদ্ধতি এবং মার্কিং স্কিম শিক্ষার্থীদের জন্য সহজতর হয়। অনুমান বলছে যে CBCS পাঠ্যক্রমটি ক্রেডিট ট্রান্সফার না চাওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য মোটেও কার্যকর নয়। এই থেকে, আমরা বলতে পারি যে অনুমান যৌক্তিকভাবে সঠিক নয়।শিক্ষক-কেন্দ্রিক থেকে … Read more

তোমার স্কুল জীবনে পাঠ্য যে কোনো একটি কবিতার কাব্যসৌন্দর্য বিচার করো।

সকালে উঠিয়া আমি মনে মনে বলি,সারাদিন আমি যেন ভালো হয়ে চলি।আদেশ করেন যাহা মোর গুরুজনে,আমি যেন সেই কাজ করি ভালো মনে।ভাইবোন সকলেরে যেন ভালোবাসি,এক সাথে থাকি যেন সবে মিলেমিশি।ভালো ছেলেদের সাথে মিশে করি খেলা,পাঠের সময় যেন নাহি করি হেলা।সুখী যেন নাহি হই আর কারও দুখে,মিছে কথা কভু যেন নাহি আসে মুখে।সাবধানে যেন লোভ সামলিয়ে থাকি,কিছুতে … Read more

অতিরিক্ত মোবাইল ফোন ব্যবহারের ক্ষতিকারক দিকটি মাথায় রেখে একটি ছোটগল্প রচনা করো।

ভুমিকাঃ সময়ের সাথে পাল্লা দিয়ে দিন দিন প্রযুক্তির উৎকর্ষের মাধ্যমে যে জিনিসটির সাথে আমরা সবচেয়ে বেশি সম্পর্কিত হয়ে পড়ছি, তা হলো মোবাইল ফোন। আমাদের দৈনন্দিন কাজের শুরুটাই হয় মোবাইলের এলার্মের মাধ্যমে এবং দিন শেষে ঘুমোতে যাওয়ার সময়ও মোবাইলই হয় আমাদের নিত্যসঙ্গী।এর মাঝে দিনের একটা উল্লেখযোগ্য অংশই আমরা মোবাইল নিয়ে কাটাই। সেটা হতে পারে ভিডিও gaming … Read more

তোমার দেখা কোনো একটি ঘটনাকে ভিত্তি করে একটি ছোটগল্প রচনা করো  

তোমার জীবনে একটি স্মরণীয় ঘটনা ভূমিকা: প্রকৃতির পালাবদলে দিন আস দিন যায়। জীবন প্রবাহে ঘটে নানা ঘটনা। প্রতিনিয়ত বিস্মৃতির অতলে তলিয়ে যায় অইেশ ঘটনা। কখনো কখনো এমন কিছু ঘটনা ঘটে, যা চাইলে ও ভোলা যায় না। মানুষের জীবন স্মৃতিময় হয়ে থাকে।আমার জীবনের তেমনি স্মৃতময় ঘটনা ২০০৬ সালে ২৯ এপ্রিলের কাল রাত। এটি ছিল একটি ঝড়ের … Read more

“সাধারণ মেয়ে” কবিতা রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর একটি সাধারণ মেয়েকে যেভাবে অসাধারণ করে তুলতে চেয়েছেন তা বিবৃত করো।

“সাধারণ মেয়ে” কবিতা রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের সৃষ্টি, যা একটি সাধারণ মেয়েকে অসাধারণ এবং অনন্য ব্যক্তিত্বে পরিণত করতে চেষ্টা করে। এই কবিতায় কবি মেয়ের সৃষ্টিতে অভিজ্ঞ হন এবং তার মাধ্যমে একটি সাধারণ বা সামান্য দৃষ্টিকোণকে বিশেষ ও অনন্য করে তোলার চেষ্টা করেন। সাধারণ মেয়েকে অসাধারণ করা: “সাধারণ মেয়ে” কবিতায় রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর একটি সাধারণ মেয়ের সমর্থন এবং প্রেরণা … Read more

উনিশ শতকের বাংলা মহিলা কবিদের সাহিত্যচর্চার পরিচয় দাও।

উনিশ শতকের বাংলা সাহিত্যে মহিলা কবিদের সাহিত্যচর্চা বিশাল, প্রভাবশালী, এবং উৎসাহী এক অধ্যায়। এ কালে মহিলা কবিরা অপরিসীম, আত্মনির্ভর, এবং সৃজনশীল ভাববিদ্যাৰ্থিনী হয়ে উঠতে থাকে। তাদের কবিতা সমৃদ্ধি, মৌলিকতা, এবং নারী তাত্ত্বিকতা প্রকাশ করে। এই মহিলা কবিদের কাব্যের মাধ্যমে নারীর অবস্থান, অধিকার, আত্মবিশ্লেষণ, এবং সমাজের প্রতি তাদের দৃষ্টিকোণ প্রকাশিত হয়।  উনিশ শতকে বাংলা সাহিত্যে মহিলা … Read more

en_USEnglish
Powered by TranslatePress