ভারতে হিন্দুত্ববাদী রাজনীতির সংজ্ঞা দাও। রামজন্মভূমি আন্দোলনের উপর একটি সংক্ষিপ্ত নোট লেখ।

ভারতের রাজনীতিতে এক প্রধান শক্তি হিসেবে উগ্র হিন্দু জাতীয়তাবাদী দল বিজেপি-র অবস্থান সুসংহত হয়েছিল ‘রথ যাত্রা’ নামে এক কর্মসূচির মধ্যে দিয়ে। উত্তরঃ এটি ছিল যাকে বলা হয় এক পরিকল্পিত ‘রাজনৈতিক নাটক’ – যার লক্ষ্য ছিল ভারতের সংখ্যাগরিষ্ঠ হিন্দু জনগণের মনে বিজেপির রাজনীতির প্রতি আকর্ষণ সৃষ্টি করা। এই রথযাত্রার পরিকল্পনা করা হয়েছিল জঙ্গী হিন্দুত্ববাদী রাজনীতির এক … বিস্তারিত পড়ুন

রামজন্মভূমি আন্দোলনের উপর একটি সংক্ষিপ্ত নোট লেখ।

আন্দোলনের ইতিহাস শুরুর দিকে দেশ স্বাধীন হলো 1947 সালে। অযোধ্যার শ্রী রাম জন্মভূমিতে রামলালা বিরাজমান হলেন (12-13 ডিসেম্বর, 1949) তৎকালীন প্রশাসন শান্তি-শৃঙ্খলা বজায় রাখতে দরজায় তালা ঝুলিয়ে দিলো। হিন্দুসমাজ আদালতে যায়। রাম চবুতরা ও সীতা রসুইয়ে পূজার আরজি নিয়ে। যা এতদিন চলে আসছিল। আদালত তাদের প্রার্থনা অনুমোদন করেন। শ্রী রামের  নিত্য পূজা শুরু হয়। এর … বিস্তারিত পড়ুন

ভারতে হিন্দুত্ববাদী রাজনীতির সংজ্ঞা দাও।

ভারতে হিন্দুত্ববাদী রাজনীতির ছিল যাকে বলা হয় এক পরিকল্পিত ‘রাজনৈতিক নাটক’ – যার লক্ষ্য ছিল ভারতের সংখ্যাগরিষ্ঠ হিন্দু জনগণের মনে বিজেপির রাজনীতির প্রতি আকর্ষণ সৃষ্টি করা।

এই রথযাত্রার পরিকল্পনা করা হয়েছিল জঙ্গী হিন্দুত্ববাদী রাজনীতির এক প্রচারমূলক মিছিল হিসেবে। এর সংগঠক ছিলেন বিজেপির নেতা লাল কৃষ্ণ আদভানি। সিদ্ধান্ত নেয়া হয়, এটা চলবে কয়েক সপ্তাহ জুড়ে এবং ভারতের বিভিন্ন জায়গা হয়ে মোট ৮ হাজার মাইল পথ পাড়ি দিয়ে উত্তর প্রদেশ রাজ্যের পবিত্র শহর অযোধ্যা পর্যন্ত যাবে।

এই রথ যাত্রার মূল দাবি ছিল অযোধ্যায় রামমন্দির নির্মাণের পক্ষে জনমত সংগঠিত করা। অযোধ্যা শহরের যে জায়গায় এই রামমন্দির নির্মাণের কথা বলা হয়, সেখানেই দেবতা রামচন্দ্রের জন্ম হয়েছিল বলে হিন্দুরা বিশ্বাস করে। কিন্তু সেখানে মোগল সম্রাট বাবর ষোড়শ শতাব্দীতে একটি মসজিদ নির্মাণ করেছিলেন – যার নাম বাবরি মসজিদ এবং এ কারণে জায়গাটি ভারতের সংখ্যালঘু মুসলমানদের কাছেও পবিত্র।

পরিকল্পনা করা হয়, রথযাত্রা অযোধ্যায় পৌঁছানোর পর মি. আদভানি সেই বিতর্কিত স্থানটিতে রামমন্দিরের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন করবেন।

সে সময় সাংবাদিক হিসেবে সেই রথযাত্রা প্রত্যক্ষ করেছিলেন আর কে সুধামন। ভারতের জাতীয় রাজনীতিতে তার পর থেকে কিভাবে বিজেপির উত্থান হয়েছে তাও দেখেছেন তিনি। তিনি কথা বলেছেন বিবিসির ফারহানা হায়দারের সাথে।

মি. সুধামন তখন কাজ করতেন সংবাদ সংস্থা পিটিআইতে। পিটিআই সেই ১৩ হাজার কিলোমিটার দীর্ঘ রথযাত্রা কভার করতে পাঠিয়েছিল তাকে, এবং গুজরাটের সোমনাথ শহর থেকে যখন এই মিছিল শুরু হয়, সেদিন থেকেই সেই রখযাত্রার সঙ্গে সঙ্গে ভ্রমণ করেছিলেন তিনি।

“বিজেপির তখন এমন একটা রাজনৈতিক আইডিয়ার দরকার ছিল যাতে দলটি টিকে থাকতে এবং বিকশিত হতে পারে। অযোধ্যায় রাম মন্দির নির্মাণের এই কর্মসূচি শুরু করা ছিল মি. আদভানির দিক থেকে এক মাস্টারস্ট্রোক। এর লক্ষ্য ছিল ক্ষমতায় যাবার জন্য ভারতের হিন্দু ভোটকে নিজেদের দিকে টেনে আনা” – বলছিলেন মি. সুধামন।

রথযাত্রার নেতৃত্বে ছিলেন মি. আদভানি তিনি বসেছিলেন একটি ট্রাকে যাকে সাজানো হয়েছিল প্রভু রামচন্দ্রের রথের আকার দিয়ে।

ভোট পাবার জন্যই কি বিজেপি এভাবে ধর্মকে ব্যবহার করেছিল?

প্রশ্ন করা হলে মি. সুধামন বলেন, “হ্যাঁ, নিশ্চয়ই। এটাই ছিল তাদের রাজনীতির প্রধান অবলম্বন।”

পাঠ্যক্রম বলতে কী বোঝো? পাঠ্যক্রম রচনার মূলনীতিগুলি আলোচনা করো।

উত্তর:- পাঠক্রম বলতে বোঝায়- শিক্ষার্থীদের সমস্ত রকমের অভিজ্ঞতা যা দ্বারা শ্রেণীকক্ষে, কর্মশালায়, খেলার মাঠে এবং শিক্ষকদের সঙ্গে যোগাযোগের মাধ্যমে লাভ করে। এই অর্থে বিদ্যালয়ের সমগ্র জীবনই পাঠক্রম যা শিক্ষার্থী জীবনে সমস্ত ক্ষেত্রেই স্পর্শ করে এবং সুসংহত ব্যক্তিত্ব গড়ে তোলে। পাঠক্রম নির্ধারণের মূলনীতি পাঠক্রম রচনার নীতিকে নিম্নলিখিত তিনটি শ্রেণিতে ভাগ করা হয়ে থাকে। যথা一 (১) বিষয় নির্বাচন-সংক্রান্ত নীতি … বিস্তারিত পড়ুন

শিক্ষা দর্শন বলতে কী বোঝো? শিক্ষা এবং দর্শনের সম্পর্ক বর্ণনা করো।

উত্তর:- শিক্ষাদর্শন একটি সামগ্রিক দর্শন যা শিক্ষাকে সুশৃংখল ও সুস্থির অভিমুখী করে তোলে শিখন ব্যবস্থাকে উপলব্ধি করা এবং তার উন্নতি সাধন করা শিক্ষা দর্শনের মৌলিক লক্ষ্য । কোন শিক্ষা ভাবনার বা শিক্ষা তত্ত্বের যে দ্বন্দ্ব ও ভ্রান্তি গুলি আছে সেগুলো দূর করা শিক্ষা দর্শনের অন্যতম কাজ । শিক্ষা ও দর্শনের সম্পর্ক  দর্শনের কোনও সুস্পষ্ট সংজ্ঞা এক কথায় প্রদান করা সম্ভব নয়। বিভিন্ন ব্যক্তি বিভিন্নভাবে দর্শনের … বিস্তারিত পড়ুন

বৌদ্ধ দর্শনের অষ্টাঙ্গিক মার্গ বর্ণনা করো।

অষ্টাঙ্গিক মার্গ : গৌতম বুদ্ধ উপলব্ধি করেছিলেন মানুষ জন্মগ্রহণ করে বলেই তার মধ্যে কামনা , বাসনা , মোহ ও আসক্তির জন্ম হয় — এগুলিই মানুষের দুঃখের কারণ । দুঃখ থেকে মুক্তি পেতে গেলে এই রিপুগুলির বিনাশ প্রয়োজন । গৌতম বুদ্ধ তাই কামনা , বাসনা , মোহ ও আসক্তির বিনাশে এবং নির্বাণ বা মোক্ষ লাভের জন্য আটটি … বিস্তারিত পড়ুন

শিক্ষাদর্শনের পরিধি আলোচনা করো।

Ans :- –(১) সহজাত মানসিক সামর্থ্য: ব্যক্তি সহজাতভাবে কিছু মানসিক সামর্থ্য নিয়ে পৃথিবীতে আসে। যেমন-বুদ্ধি, প্রক্ষোভ, স্মৃতি, কল্পনা, চিন্তন ইত্যাদি। শিক্ষার ক্ষেত্রে এই সামর্থ্যগুলি বিশেষ তাৎপর্যপূর্ণ। শিক্ষামনােবিজ্ঞানে এই সহজাত সামর্থ্যগুলি সম্পর্কে বিশদ আলােচনা থাকে। (২) জীবনবিকাশের ধারা: শিক্ষামনােবিজ্ঞান শিশুর দৈহিক, মানসিক, প্রাক্ষোভিক বিকাশের ধারাগুলি আলােচনা করে এবং শিশুর সুষ্ঠু বিকাশের জন্য যে পরিবেশের প্রয়ােজন তার … বিস্তারিত পড়ুন

নেতিবাচক শিক্ষা কী?

নেতিবাচক শিক্ষা হল প্রচলিত ধারার শিক্ষার বিপরীত। নেতিবাচক শিক্ষায় শিশুদেরকে আগে শারীরিক ও মানসিকভাবে ইতিবাচক শিক্ষার জন্য প্রস্তুত করা হয়। শিশুদের শরীর ও মন যখন বিকশিত হয়ে যায় তখন তারা ইতিবাচক শিক্ষা গ্রহণ করে।

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের মতে শিক্ষকের ভূমিকা লেখো।

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ‘ শিক্ষার ধারা’ প্রবন্ধে শিক্ষক সম্পর্কে বিশেষ আলোচনা করেছেন। তিনি বলেছেন ” মানুষ মানুষের কাছ থেকে শিখতে পারে, যেমন জলের দ্বারা জলাশয় পূর্ণ হয়।” তিনি মনে করতেন শিক্ষক শিক্ষার্থীর সহায়ক হবেন। তপোবন শিক্ষা ব‍্যবস্থার দ্বারা বিশেষভাবে প্রভাবিত হয়েছিলেন। শিক্ষককে ‘গুরু’ বলে আখ‍্যা দিয়েছিলেন।

প্রয়োগবাদের তিনটি প্রধান নীতি উল্লেখ করো।

প্রয়োগবাদীরা বিশ্বাস করেন – মানুষের জীবন বিকাশের ধারা পরিবেশের সাথে সামঞ্জস্যবিধানের মাধ্যমে সাধিত হয়। সামাজিক পারস্পরিক ক্রিয়ার মধ্যে দিয়েই শিক্ষার্থীর ব্যাক্তিত্ব বিকশিত হয়। সর্বোপরি , প্রয়োগবাদী দর্শনে মানুষের জীবনকে প্রত্যক্ষ অভিজ্ঞতার মাধ্যমে ও উপযোগিতার পটভূমিকায় বিচার করা হয়েছে।

bn_BDBengali
Powered by TranslatePress